Региональное
Законодательство
Мурманская область

Постановление Администрации города Мурманска от 14.03.2013 N 536 "О внесении изменений в долгосрочную целевую программу "Развитие образования в городе Мурманске" на 2012 - 2015 годы, утвержденную постановлением администрации города Мурманска от 13.10.2011 N 1889 "

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА МУРМАНСКА

ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 14 марта 2013 г. № 536

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ДОЛГОСРОЧНУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ
"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ МУРМАНСКЕ" НА 2012 - 2015
ГОДЫ, УТВЕРЖДЕННУЮ ПОСТАНОВЛЕНИЕМ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА
МУРМАНСКА ОТ 13.10.2011 № 1889 (В РЕД. ПОСТАНОВЛЕНИЙ
ОТ 30.12.2011 № 2780, ОТ 27.07.2012 № 1772, ОТ 07.09.2012
№ 2198, ОТ 29.12.2012 № 3260)

В соответствии с решением Совета депутатов города Мурманска от 14.12.2012 № 56-761 "О бюджете муниципального образования город Мурманск на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов", на основании постановления администрации города Мурманска от 22.01.2009 № 115 "Об утверждении порядка принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ города Мурманска и их формирования и реализации", в целях создания современной образовательной инфраструктуры, обеспечения безопасных и комфортных условий осуществления образовательного процесса постановляю:
1. Внести в долгосрочную целевую программу "Развитие образования в городе Мурманске" на 2012 - 2015 годы, утвержденную постановлением администрации города Мурманска от 13.10.2011 № 1889 (в ред. постановлений от 30.12.2011 № 2780, от 27.07.2012 № 1772, от 07.09.2012 № 2198, от 29.12.2012 № 3260), изменения, изложив ее в новой редакции согласно приложению к настоящему постановлению.
2. Редакции газеты "Вечерний Мурманск" (Червякова Н.Г.) опубликовать настоящее постановление с приложением.
3. Настоящее постановление вступает в силу со дня официального опубликования.
4. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации города Мурманска Левченко Л.М.

Временно исполняющий полномочия главы
администрации города Мурманска
А.Г.ЛЫЖЕНКОВ





Приложение
к постановлению
администрации города Мурманска
от 14 марта 2013 г. № 536

ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ МУРМАНСКЕ"
НА 2012 - 2015 ГОДЫ

Сокращения, принятые в долгосрочной целевой программе "Развитие образования в городе Мурманске" на 2012 - 2015 годы:
ФГОС - федеральный государственный образовательный стандарт;
УДОД - учреждение дополнительного образования детей;
ОВЗ - ограниченные возможности здоровья;
ОУ - образовательное учреждение;
ДОУ - дошкольное образовательное учреждение;
СОШ - средняя общеобразовательная школа;
СКОШ - специальная (коррекционная) общеобразовательная школа;
СКОШИ - специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат;
ЦППРК - центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции;
МПЛ - Мурманский политехнический лицей;
ММЛ - Мурманский международный лицей;
НОШ - начальная школа - детский сад;
ВСОШ - вечерняя средняя общеобразовательная школа;
ДЮСШ - детско-юношеская спортивная школа;
ДЮСАШ - детско-юношеская спортивно-адаптивная школа;
ЦДЮТ - центр детско-юношеского туризма;
ДДТ - дом детского творчества;
ДМЦ - детский морской центр;
ГИМЦ РО - городской информационно-методический центр работников образования;
КПОАГМ - комитет по образованию администрации города Мурманска;
ММКУ УКС - Мурманское муниципальное казенное учреждение "Управление капитального строительства";
МБ - бюджет муниципального образования город Мурманск;
ОБ - областной бюджет;
ФБ - федеральный бюджет.

ПАСПОРТ


Наименование Долгосрочная целевая программа "Развитие образования в
Программы городе Мурманске" на 2012 - 2015 годы (далее - Программа)

Основание для - постановление администрации города Мурманска от
разработки 22.01.2009 № 115 "Об утверждении Порядка принятия решений
Программы о разработке долгосрочных целевых программ города
(наименование, Мурманска и их формирования и реализации";
дата и номер - постановление администрации города Мурманска от
соответствующих 13.06.2012 № 1321 "О разработке проектов долгосрочных
нормативных, целевых программ города Мурманска в 2012 году"
нормативных
правовых актов,
решений
коллегиальных
органов)

Заказчики Комитет по образованию администрации города Мурманска.
Программы Почтовый адрес: 183038, г. Мурманск, пр. Ленина, д. 81.
Ф.И.О. руководителя: Андрианов Василий Геннадьевич.
Тел. 45-43-26, факс 45-84-02.
E-mail: obrazovanie@polarnet.ru.
Комитет градостроительства и территориального развития
администрации города Мурманска.
Почтовый адрес: 183038, г. Мурманск, пр. Ленина, д. 77.
Ф.И.О. руководителя: Пионковская Светлана Станиславовна.
Тел. 45-67-98, факс 45-67-98.
E-mail: murmangrad@gmail.com

Заказчик- Комитет по образованию администрации города Мурманска.
координатор Почтовый адрес: 183038, г. Мурманск, пр. Ленина, д. 81.
Программы Ф.И.О. руководителя: Андрианов Василий Геннадьевич.
Тел. 45-43-26, факс 45-84-02.
E-mail: obrazovanie@polarnet.ru

Разработчики - комитет по образованию администрации города Мурманска;
Программы - муниципальные образовательные учреждения, муниципальные
учреждения образования

Тактическая Повышение доступности качественного образования для всех
цель социально- категорий граждан, сохранение и укрепление здоровья
экономического обучающихся и воспитанников
развития,
достижению
которой
способствует
Программа

Цель Программы Развитие системы образования в городе Мурманске

Задачи - совершенствование структуры сети дошкольных
Программы образовательных учреждений, общеобразовательных
учреждений, специальных (коррекционных)
общеобразовательных учреждений, учреждений
дополнительного образования детей, учреждений для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- обновление содержания и технологий обучения и
воспитания на всех уровнях образования, введение ФГОС;
- реализация мероприятий по развитию системы выявления и
поддержки талантливых детей;
- повышение профессионального уровня, развитие
творческого потенциала педагогических кадров как
важнейшего фактора повышения качества образования;
- создание современной образовательной инфраструктуры в
городе Мурманске;
- строительство объектов образования;
- капитальный ремонт и реконструкция объектов образования

Важнейшие Наименование показателя Базовое 2012 2013 2014 2015
целевые значение год год год год
показатели
(индикаторы) Доля учреждений, 97 98 99 100 100
реализации систематически использующих
Программы (с современные педагогические
указанием технологии в учебно-
значений по воспитательном процессе, от
годам общего количества ОУ, %
реализации
Программы) Обеспеченность дошкольными 98,7 98,7 98,9 99 99
образовательными
учреждениями детей
предшкольного возраста, %

Удельный вес 97 98 100 100 100
старшеклассников,
обучающихся по программам
профильного обучения, от
общего количества
обучающихся в старших
классах, %

Доля детей, занимающихся в 0 0,9 1,0 1,3 1,4
центрах игровой поддержки по
программам дополнительного
образования дошкольников, от
общего количества детей, %

Доля детей с ОВЗ, посещающих 13,5 13,7 13,9 14,1 14,3
ДОУ, от общего количества
детей, %

Увеличение количества 100 100 100 101 102
дошкольных образовательных
учреждений за счет
строительства новых ДОУ по
отношению к базовому
показателю (2011 год), %

Доля образовательных 0 1,2 7 8,7 9,3
учреждений, в которых
осуществлены работы по
капитальному ремонту, к
общему количеству
образовательных учреждений,
%

Количество детей, 0 135 155 220 220
занимающихся в центрах
игровой поддержки по
программам дополнительного
образования дошкольников,
чел.

Количество детей с 1979 2007 2037 2067 2097
ограниченными возможностями
здоровья, посещающих ДОУ,
чел.

Доля общеобразовательных 49,0 49,0 45,0 42,0 36,0
учреждений, реализующих
программы профильного
обучения, от общего
количества
общеобразовательных
учреждений, %

Доля общеобразовательных 36,0 36,4 37,0 37,0 37,0
учреждений, имеющих не менее
трех классов в параллели на
старшей ступени обучения, от
общего количества
общеобразовательных
учреждений, реализующих
образовательные программы
среднего (полного) общего
образования, от общего
количества
общеобразовательных
учреждений, %

Доля учреждений повышенного 23,1 23,6 23,6 23,6 23,6
уровня, реализующих
программы основного общего и
среднего (полного) общего
образования, от общего
количества
общеобразовательных
учреждений, %

Доля обучающихся, 13,5 16,4 17,0 19,0 20,0
занимающихся по программам
предпрофильной подготовки,
от общего количества
обучающихся, %

Доля ОУ, работающих в режиме 5,4 11,0 11,0 11,0 11,0
центров сопровождения детей
с ОВЗ, от общего количества
образовательных учреждений,
%

Доля детей в учреждениях 0 23,7 26,5 28,5 29,3
дополнительного образования,
занимающихся по новым
программам, к общему
количеству детей, посещающих
учреждения дополнительного
образования, %

Доля обучающихся начальных 4,0 5,0 7,0 10,0 15,0
классов, участвующих в
конкурсных мероприятиях
муниципального уровня, к
общему количеству
обучающихся начальных
классов, %

Доля детей, включенных в 45,0 55,0 65,0 74,0 85,0
муниципальную систему
выявления талантливых детей,
в общей численности детского
населения школьного
возраста, %

Доля педагогов - участников 20 20 21 22 22
муниципальных, региональных,
всероссийских конкурсов
профессионального
мастерства, творческих
мероприятий, от общего
количества педагогов, %

Доля педагогов, ежегодно 41 41 41,5 42 42,5
повышающих квалификационную
категорию, от общего
количества педагогов, %

Доля учащихся - победителей 2,4 2,4 2,5 2,6 2,7
и призеров интеллектуальных
состязаний, конференций,
творческих конкурсов,
спортивных соревнований, от
общего количества учащихся,
%

Доля школьников, обучающихся 93 97 97,5 98 98,5
в условиях, соответствующих
современным требованиям к
организации учебного
процесса, от общего
количества школьников, %

Доля образовательных 67,5 78,0 85,8 92 98
учреждений, в которых
помещения медицинского
назначения соответствуют
санитарным правилам и
нормам, к общему количеству
ОУ, %

Количество объектов 0 0 0 1 1
новостроек в системе
образования города
Мурманска, ед.

Количество образовательных 0 2 10 3 1
учреждений, в которых
осуществлены работы по
капитальному ремонту

Сроки и этапы Реализация мероприятий Программы рассчитана на период
реализации 2012 - 2015 годов.
Программы Основные этапы Программы:
I этап - 2012 - 2013 годы (основной): реализация,
корректировка программных мероприятий с учетом
государственной, региональной и муниципальной политики в
сфере образования, результатов реализации долгосрочной
целевой программы "Создание современной образовательной
инфраструктуры в городе Мурманске" на 2010 - 2012 годы,
"Поддержка лучших педагогов города Мурманска" на 2010 -
2012 годы. По окончании действия долгосрочной целевой
программы "Поддержка лучших педагогов города Мурманска"
на 2010 - 2012 годы предполагается разработка
подпрограммы "Поддержка лучших педагогов города
Мурманска" на 2013 - 2015 годы.
II этап - 2014 - 2015 годы (завершающий): завершение
реализации мероприятий Программы, анализ результатов их
реализации и разработка долгосрочной целевой программы на
2016 - 2021 гг.

Перечень 1. Подпрограмма "Модернизация образования города
Подпрограмм Мурманска".
2. Подпрограмма "Строительство и капитальный ремонт
объектов образования в городе Мурманске"

Объемы и Предполагаемый объем финансовых средств, необходимых для
источники реализации Программы, составляет:
финансирования всего - 712444,6 тыс. руб.
(всего, в том В том числе по Подпрограммам:
числе по - Подпрограмма "Модернизация образования города
Подпрограммам, Мурманска" - 241462,2 тыс. руб.;
годам - Подпрограмма "Строительство и капитальный ремонт
реализации и объектов образования в городе Мурманске" - 142167,0 тыс.
источникам руб.
финансирования В том числе по источникам финансирования:
Программы, тыс. - средства федерального бюджета - 87897,9 тыс. руб.:
руб.) 2012 год - 87897,9 тыс. руб.;
2013 год - 0,0 тыс. руб.;
2014 год - 0,0 тыс. руб.;
2015 год - 0,0 тыс. руб.;
- средства областного бюджета - 44975,0 тыс. руб.:
2012 год - 40275,0 тыс. руб.;
2013 год - 3200,0 тыс. руб.;
2014 год - 1000,0 тыс. руб.;
2015 год - 500,0 тыс. руб.;
- средства бюджета муниципального образования город
Мурманск - 579571,7 тыс. руб.:
2012 год - 165034,3 тыс. руб.;
2013 год - 223892,9 тыс. руб.;
2014 год - 175644,5 тыс. руб.;
2015 год - 15000,0 тыс. руб.
В том числе по исполнителям:
1. Комитет по образованию администрации города Мурманска
- 570277,6 тыс. руб., в том числе:
2012 год - 241462,2 тыс. руб.;
2013 год - 166670,9 тыс. руб.;
2014 год - 161644,5 тыс. руб.;
2015 год - 500,0 тыс. руб.
Из них:
- средства федерального бюджета - 87897,9 тыс. руб.:
2012 год - 87897,9 тыс. руб.;
2013 год - 0,0 тыс. руб.;
2014 год - 0,0 тыс. руб.;
2015 год - 0,0 тыс. руб.;
- средства областного бюджета - 14700,0 тыс. руб.:
2012 год - 10000,0 тыс. руб.;
2013 год - 3200,0 тыс. руб.;
2014 год - 1000,0 тыс. руб.;
2015 год - 500,0 тыс. руб.;
- средства бюджета муниципального образования город
Мурманск - 467679,7 тыс. руб.:
2012 год - 143564,3 тыс. руб.;
2013 год - 163470,9 тыс. руб.;
2014 год - 160644,5 тыс. руб.;
2015 год - 0,0 тыс. руб.
2. Комитет градостроительства и территориального развития
администрации города Мурманска - 142167,0 тыс. руб., в
том числе:
2012 год - 51745,0 тыс. руб.;
2013 год - 60422,0 тыс. руб.;
2014 год - 15000,0 тыс. руб.;
2015 год - 15000,0 тыс. руб.
Из них:
- средства областного бюджета - 30275,0 тыс. руб.:
2012 год - 30275,0 тыс. руб.;
2013 год - 0,0 тыс. руб.;
2014 год - 0,0 тыс. руб.;
2015 год - 0,0 тыс. руб.;
- средства бюджета муниципального образования город
Мурманск - 111892,0 тыс. руб.:
2012 год - 21470,0 тыс. руб.;
2013 год - 60422,0 тыс. руб.;
2014 год - 15000,0 тыс. руб.;
2015 год - 15000,0 тыс. руб.
Объем финансирования носит прогнозный характер и подлежит
уточнению при формировании бюджета на соответствующий
финансовый год

Ожидаемые Реализация предусмотренных Программой мероприятий
конечные обеспечит достижение положительного эффекта по следующим
результаты направлениям:
реализации - модернизация системы образования;
Программы и - обновление содержания и технологий обучения и
показатели воспитания на всех уровнях образования, введение
социально- федеральных государственных образовательных стандартов;
экономической - создание условий для обеспечения всех обучающихся
эффективности доступным качественным полезным питанием;
- повышение профессионального уровня, развитие
творческого потенциала педагогических кадров как
важнейшего фактора повышения качества образования;
- повышение эффективности использования бюджетных
средств, развитие новых организационно-финансовых
механизмов через внедрение методов и процедур управления
по результатам, расширение самостоятельности школ;
- увеличение количества дошкольных образовательных
учреждений за счет строительства новых ДОУ по отношению к
базовому показателю;
- увеличение доли образовательных учреждений, в которых
осуществлены работы по капитальному ремонту, к общему
количеству образовательных учреждений.
Результатами реализации Программы к 2015 году станет:
1. Подпрограмма "Модернизация образования города
Мурманска":
- количество детей, занимающихся в центрах игровой
поддержки по программам дополнительного образования
дошкольников, - 220 чел.;
- количество детей с ограниченными возможностями
здоровья, посещающих ДОУ, - 2097 чел.;
- доля общеобразовательных учреждений, реализующих
программы профильного обучения, от общего количества
общеобразовательных учреждений - 36 %;
- доля общеобразовательных учреждений, имеющих не менее
трех классов в параллели на старшей ступени обучения, от
общего количества общеобразовательных учреждений,
реализующих образовательные программы среднего (полного)
общего образования, от общего количества
общеобразовательных учреждений - 37 %;
- доля учреждений повышенного уровня, реализующих
программы основного общего и среднего (полного) общего
образования, от общего количества общеобразовательных
учреждений - 23,6 %;
- доля обучающихся, занимающихся по программам
предпрофильной подготовки, от общего количества
обучающихся - 20 %;
- доля ОУ, работающих в режиме центров сопровождения
детей с ограниченными возможностями здоровья, от общего
количества образовательных учреждений - 11,0 %;
- доля детей в учреждениях дополнительного образования,
занимающихся по новым программам, к общему количеству
детей, посещающих учреждения дополнительного образования,
- 29,3 %;
- доля обучающихся начальных классов, участвующих в
конкурсных мероприятиях муниципального уровня, к общему
количеству обучающихся начальных классов - 15 %;
- доля детей, включенных в муниципальную систему
выявления талантливых детей, в общей численности детского
населения школьного возраста - 85 %;
- доля педагогов - участников муниципальных,
региональных, всероссийских конкурсов профессионального
мастерства, творческих мероприятий, от общего количества
педагогов - 22 %;
- доля педагогов, ежегодно повышающих квалификационную
категорию, от общего количества педагогов - 42,5 %;
- доля учащихся - победителей и призеров интеллектуальных
состязаний, конференций, творческих конкурсов, от общего
количества учащихся - 2,7 %;
- доля школьников, обучающихся в условиях,
соответствующих современным требованиям к организации
учебного процесса, от общего количества школьников - 98,5
%;
- доля образовательных учреждений, в которых помещения
медицинского назначения соответствуют санитарным правилам
и нормам, к общему количеству ОУ - 98 %.
2. Подпрограмма "Строительство и капитальный ремонт
объектов образования в городе Мурманске":
- количество объектов новостроек в системе образования -
2 ед.;
- количество образовательных учреждений, в которых
осуществлены работы по капитальному ремонту, - 16 ед.


1. ПОДПРОГРАММА "МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МУРМАНСКА"

I. Характеристика проблемы,
на решение которой направлена Подпрограмма

Развитие системы образования в городе Мурманске в период с 2006 по 2011 годы осуществлялось в соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, приоритетным национальным проектом "Образование", Национальной образовательной инициативой "Наша новая школа", Комплексным проектом модернизации образования Мурманской области в 2007 - 2009 годах, программой "Развитие сети образовательных учреждений в городе Мурманске на 2007 - 2009 годы", долгосрочными целевыми программами "Развитие образования Мурманской области на 2006 - 2010 годы", "Создание современной образовательной инфраструктуры в городе Мурманске на 2010 - 2012 годы", "Поддержка лучших педагогов города Мурманска" на 2010 - 2012 годы.
За этот период удалось обеспечить достижение основных целевых показателей и индикаторов, начать осуществление системных изменений в сфере образования города, формирование новой модели образования. Практически по всем направлениям активизировались процессы, направленные на улучшение не только количественных показателей, но и достижение качественных изменений.
Число детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных в городе Мурманске дошкольным воспитанием, составляет в 2011 году 95 %.
Наблюдается положительная динамика деятельности муниципальных дошкольных учреждений, которая обусловлена следующими мерами: реконструкцией и возвратом в сеть в 2009 - 2010 годах ДОУ № 118, 129, открытием 18 новых групп в образовательных дошкольных учреждениях - в 2010 - 2011 годах, организацией в городе Мурманске системы ранней педагогической помощи семьям, воспитывающим детей на дому, количество консультативных пунктов по сравнению с 2009 годом увеличилось и составило в 2011 году 15; регулированием размера родительской платы за содержание детей в МДОУ и поддержанием ее на социально приемлемом уровне (в 2011 году уровень родительской платы составлял до 15 % фактических затрат, 2,2 тысячи семей пользуются льготами по родительской плате за содержание детей в дошкольных учреждениях). Рационализация и дифференциация сети ДОУ города Мурманска позволила обеспечить предоставление образовательных услуг 1979 детям с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детям-инвалидам, детям с туберкулезной интоксикацией, детям, имеющим нарушения речи, зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, с задержкой в развитии, с аллергопатологией, часто и длительно болеющим.
Завершается организационный переход на принципы профильного обучения. Структура профильного обучения представлена 10 основными профилями. На базе общеобразовательных школ созданы 8 ресурсных центров, в которых наряду с профильным обучением создаются условия для сетевого взаимодействия, дистанционного обучения, реализации индивидуальных образовательных программ. Охвачено различными направлениями профильной подготовки 97,1 % обучающихся общеобразовательных учреждений города Мурманска, 84,3 % обучающихся 8 - 9 классов занимаются по программам предпрофильной подготовки. Увеличивается количество общеобразовательных учреждений, имеющих не менее трех классов на старшей ступени обучения: с 44,7 % в 2009 - 2010 учебном году до 52,2 % в 2010 - 2011 учебном году.
Сохраняется высокое качество предоставления образовательных услуг. Средний балл выпускников города Мурманска по обязательным предметам ЕГЭ на протяжении нескольких лет остается выше общероссийского. Увеличивается число выпускников, получивших 90 и более баллов.
Формируется система выявления и поддержки талантливых детей. В 2009 году открыт городской центр по работе с одаренными детьми "Открытие", Центр дистанционного профильного образования. Практически во всех общеобразовательных учреждениях созданы научные общества школьников.
Развивается процесс интеграции детей с ОВЗ в общеобразовательную среду. 53 % детей с ОВЗ вовлечены в систему интегрированного обучения в общеобразовательных учреждениях. Доля коррекционных классов в структуре общего образования на протяжении последних двух лет остается неизменной и составляет 5,4 %. Совершенствуется система специальной (коррекционной) помощи детям с ОВЗ, создаются условия для получения образования детьми с тяжелыми нарушениями речи, для детей с тяжелыми нарушениями в умственном и физическом развитии, в том числе с аутичным спектром.
Обеспечивается стабильное развитие системы дополнительного образования детей. На 01.01.2011 в 25 учреждениях дополнительного образования детей обучается 14818 учащихся (54 % от численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях города). Обеспечена доступность и равные возможности получения обучающимися дополнительных образовательных услуг. В учреждениях дополнительного образования на 01.01.2011 занимается почти 900 детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе дети, состоящие на профилактическом учете, дети, оставшиеся без попечения родителей, и дети с ОВЗ. Доля обучающихся, пользующихся платными образовательными услугами, составляет 1 % от общего числа детей, занимающихся в учреждениях дополнительного образования. В структуре реализуемых образовательных программ дополнительного образования детей преобладают физкультурно-спортивное (54 %) и художественно-эстетическое (17,3 %) направления. В 2011 году по сравнению с 2008 годом более чем на 10 % увеличилось число детей, занимающихся в объединениях социально-педагогического и туристско-краеведческого направлений. 13 % детей, обучающихся в системе дополнительного образования, занимаются по программам повышенного уровня.
В 2011 году по сравнению с 2008 годом на 38 % увеличилась результативность участия обучающихся учреждений дополнительного образования детей в творческих конкурсах, исследовательских проектах и спортивных соревнованиях регионального и всероссийского уровней.
Вместе с тем сохраняется ряд проблем, решение которых требует применения программно-целевого метода:
- обеспечение общедоступности дошкольного образования (потребность в дополнительных местах в дошкольных образовательных учреждениях составляет 1500 мест);
- повышение вариативности и дифференциации услуг, предоставляемых в системе общего образования;
- увеличение числа обучающихся в образовательных учреждениях в расчете на одного рабочего прочего персонала;
- создание условий для обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями;
- введение федеральных государственных стандартов нового поколения, требующих интеграции общего и дополнительного образования;
- устранение диспропорции в предоставляемых дополнительных образовательных услугах: увеличение количества объединений технического и спортивно-технического направлений дополнительного образования детей;
- совершенствование системы содействия семейному устройству детей, оставшихся без попечения родителей, подготовки и сопровождения замещающих семей.
Важным фактором развития образования в городе Мурманске стал приоритетный национальный проект "Образование". За три года победителями конкурсного отбора стали 15 образовательных учреждений и 56 талантливых учителей, опыт работы которых используется в городе и регионе. Ежегодно учителя школ Мурманска участвуют в конкурсе профессионального мастерства "Учитель года Мурманской области".
Успешному участию педагогов в региональных и всероссийских конкурсах профессионального мастерства способствовала созданная в городе система творческих конкурсов, научно-практических конференций, фестивалей, выставок педагогического мастерства. Ежегодно в педагогических мероприятиях принимают участие более 700 педагогов образовательных учреждений города Мурманска.
Наибольший интерес и внимание педагогических коллективов и общественности вызвали конкурсы "Учитель города", "Ступеньки мастерства", "Педагог-психолог города", "Воспитать человека", "Сердце отдаю детям".
Поддержка талантливых педагогов стала ключевой позицией в Послании Президента РФ Федеральному Собранию Российской Федерации 08.11.2008 и определена как одно из приоритетных направлений в национальной образовательной инициативе "Наша новая школа".
Вместе с тем сохраняется ряд проблем, решение которых требует применения программно-целевого метода:
- создание условий для раскрытия потенциальных возможностей талантливых педагогов;
- распространение опыта лучших педагогов города, являющихся победителями приоритетного национального проекта "Образование" и конкурсов профессионального мастерства муниципального, регионального и всероссийского уровней.
Создание современной школьной инфраструктуры является одной из ключевых позиций в Послании Президента РФ Федеральному Собранию Российской Федерации от 08.11.2008 и определено как приоритетное направление в национальной образовательной инициативе "Наша новая школа". Развитие инфраструктуры образования предполагает изменение облика школ, значительное улучшение материально-технической базы образовательных учреждений, совершенствование оснащения кабинетов, столовых, актовых и спортивных залов, школьных библиотек.
Система образования города Мурманска представлена дифференцированной сетью образовательных учреждений. На начало 2012 учебного года функционирует 172 образовательных учреждений, в том числе:
- образовательные учреждения, реализующие программы общего образования, - 56, из них: 33 средних общеобразовательных школы, 1 вечерняя школа, 10 гимназий, 3 лицея, 5 прогимназий, 1 начальная школа - детский сад, 3 специальных (коррекционных) учреждения;
- дошкольные образовательные учреждения - 91;
- детские дома для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - 3;
- дополнительного образования - 20 учреждений, из них: детско-юношеские спортивные школы - 13, детско-юношеская спортивно-адаптивная школа - 1, оздоровительно-образовательный (профильный) центр - 1, центр детского и юношеского туризма - 1, детский морской центр - 1, дома детского творчества - 3;
- центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции - 1 учреждение;
- межшкольный учебный комбинат - 1.
С 01.01.2012 передано в ведомство комитета по физической культуре и спорту администрации города Мурманска пять детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва.
Создание комфортных условий в каждом образовательном учреждении на сегодняшний день является приоритетным направлением работы администрации города Мурманска.
Как показывает практика, программно-целевой метод в условиях ограниченности ресурсов стал наиболее эффективными инструментом развития системы образования. Реализация долгосрочной целевой программы "Создание современной образовательной инфраструктуры в городе Мурманске на 2010 - 2012 годы" позволила заложить основы новой образовательной модели, расширить возможности граждан для получения качественного образования.
Увеличилось количество мест в дошкольных учреждениях: за два года создано 470 дополнительных мест для детей дошкольного возраста. Получила дальнейшее развитие дифференцированная сеть классов в школах. На базе общеобразовательных учреждений создано 8 ресурсных центров профильного обучения, 19 центров досуга, открыты отделения спортивных школ, осуществляется строительство межшкольных спортивных стадионов.
Улучшились условия осуществления образовательного процесса. Созданию благоприятной среды для обучения и воспитания младших школьников способствовали оборудованные игровые и спальные помещения для младших школьников. Увеличение расходов на оснащение образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях позволило модернизировать учебное оборудование на основной и старшей ступенях, обновить учебные кабинеты, приобрести лингафонные кабинеты, мультимедийное оборудование, учебно-наглядные пособия.
Переход на нормативное подушевое финансирование в дошкольных образовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования оказал позитивное влияние на состояние материально-технической базы детских садов, домов детского творчества, детско-юношеских спортивных школ.
Осуществляется текущий и капитальный ремонт учреждений. Все образовательные учреждения обеспечены системой автоматической пожарной безопасности, приобретено оборудование пожаротушения.
Несмотря на принятые меры, на сегодняшний день состояние материально-технической базы образовательных учреждений остается актуальной проблемой, требующей безотлагательного решения и значительных финансовых вложений.
Существующая сеть дошкольного образования не в полной мере обеспечивает удовлетворение спроса на услуги дошкольных образовательных учреждений, что подтверждается потребностью в местах в дошкольных учреждениях.
Требуется создание дифференцированных условий, позволяющих организовать образовательный процесс для младших школьников, подростков и старших школьников с учетом особенностей образовательных программ.
Необходима дальнейшая индивидуализация процесса обучения, которая предполагает создание условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
В рамках реализации Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", долгосрочной целевой программы "Школьное здоровое питание в Мурманской области" на 2008 - 2010 годы и плана первоочередных мероприятий по совершенствованию организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях города Мурманска на 2009 - 2010 годы во всех общеобразовательных учреждениях осуществлялись мероприятия по увеличению охвата организованным питанием, пропаганде рационального здорового питания, повышению культуры питания обучающихся, которые позволили улучшить организацию и увеличить процент охвата школьников организованным горячим питанием с 66,7 % в 2009 году до 83,6 % в 2011 году. В результате мероприятий по совершенствованию материально-технической базы пищеблоков, замене устаревшего и вышедшего из строя холодильного и технологического оборудования процент изношенности холодильного оборудования в указанный период снизился с 85 % до 58 %, в целом по торгово-технологическому оборудованию - с 80 % до 64 %. 55 % пищеблоков общеобразовательных учреждений соответствуют требованиям, предъявляемым к материально-технической базе общеобразовательных учреждений в части условий организации питания школьников. В связи с тем, что, исходя из доводимых объемов финансирования, в приоритетном порядке осуществлялась замена холодильного и технологического оборудования, в настоящее время сохраняется проблема оснащения современной мебелью обеденных залов школьных столовых.
В настоящее время для эффективного решения проблемы обеспечения обучающихся качественным и здоровым питанием необходимо применение программно-целевого метода, который позволит сконцентрировать ресурсы на следующих приоритетных направлениях совершенствования системы школьного питания:
- создание условий для обеспечения всех обучающихся доступным качественным полезным питанием;
- проведение мероприятий по модернизации школьных столовых;
- обновление технологического и холодильного оборудования пищеблоков общеобразовательных учреждений, оснащение пищеблоков современным оборудованием;
- оснащение обеденных залов современной мебелью.
Организация медицинского обслуживания воспитанников и обучающихся в образовательных учреждениях регламентируется Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании", Федеральным законом от 08.08.2001 № 128-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности" и санитарными правилами и нормами, утвержденными Главным государственным врачом Российской Федерации, медицинская деятельность подлежит обязательному лицензированию. В настоящее время только 7 образовательных учреждений имеют вышеназванную лицензию.
В целях сохранения здоровья детей, улучшения фактического состояния материально-технического обеспечения для проведения медицинских осмотров обучающихся и воспитанников, реализации мер по созданию современной инфраструктуры медицинского обслуживания детей, в связи с обеспечением мероприятий по лицензированию медицинской деятельности в образовательных учреждениях города Мурманска возникла необходимость включить в Программу данные мероприятия.
Решение перечисленных и других проблем программным методом позволит сосредоточить ограниченные ресурсы на приоритетных направлениях и обеспечить достижение поставленных целей наиболее эффективным способом.
Минимизировать риски при недостаточности средств муниципального бюджета возможно за счет софинансирования мероприятий путем участия в соответствующих программах и проектах федерального и регионального уровней, привлечения внебюджетных источников финансирования.
Минимизировать риски, связанные со своевременностью и качеством выполнения ремонтных работ, возможно путем совершенствования системы организации капитального и текущего ремонта, включая улучшение качества подготовки технических заданий, разработку планов-графиков, согласованных по объемам, этапам выполнения и срокам финансирования работ, усиление контроля за проведением ремонта непосредственно на объекте. Кроме того, следует предусмотреть возможность временного размещения обучающихся и воспитанников в действующих образовательных учреждениях в том случае, если объем ремонтных работ в учреждении нельзя выполнить в установленные сроки или необходимо выполнение срочных работ в соответствии с требованиями надзорных органов.

II. Основные цели и задачи Подпрограммы
"Модернизация образования города Мурманска",
целевые показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы

Цели Подпрограммы - повышение доступности качественного образования для всех категорий обучающихся и воспитанников.
Задачи Программы:
- совершенствование структуры сети дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений, специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- обновление содержания и технологий обучения и воспитания на всех уровнях образования, введение ФГОС;
- реализация мероприятий по развитию системы выявления и поддержки талантливых детей;
- повышение профессионального уровня, развитие творческого потенциала педагогических кадров как важнейшего фактора повышения качества образования;
- создание современной образовательной инфраструктуры в городе Мурманске.

Целевые индикаторы и показатели


№ Цель, задачи и показатели Ед. Значение показателя
п/п (индикаторы) изм. (индикатора)

Отчетный Текущий 2013 2014 2015
год год

1 2 3 4 5 6 7 8

Цель Подпрограммы: повышение доступности качественного образования
для всех категорий обучающихся и воспитанников

1. Доля учреждений, % 0 135 155 200 220
систематически использующих
современные педагогические
технологии в учебно-
воспитательном процессе, от
общего количества ОУ

2. Обеспеченность дошкольными % 98,7 98,7 98,9 99 99
образовательными учреждениями
детей предшкольного возраста

3. Удельный вес % 97 98 100 100 100
старшеклассников, обучающихся по
программам профильного обучения,
от общего количества обучающихся
в старших классах

4. Доля детей, занимающихся в % 0 0,9 1,0 1,3 1,4
центрах игровой поддержки по
программам дополнительного
образования дошкольников, от
общего количества детей

5. Доля детей с ОВЗ, посещающих % 13,5 13,7 13,9 14,1 14,3
ДОУ, от общего количества детей

1 Задача 1. Совершенствование
структуры сети дошкольных
образовательных учреждений,
общеобразовательных учреждений,
специальных (коррекционных)
общеобразовательных учреждений,
учреждений дополнительного
образования детей, учреждений
для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей

1.1 Количество детей, занимающихся в чел. 0 135 155 200 220
центрах игровой поддержки по
программам дополнительного
образования дошкольников

1.2 Количество детей с ОВЗ, чел. 1979 2007 2037 2067 2097
посещающих ДОУ

2 Задача 2. Обновление содержания
и технологий обучения и
воспитания на всех уровнях
образования, введение ФГОС

2.1 Доля общеобразовательных % 49,0 49,0 45,0 42,0 36,0
учреждений, реализующих
программы профильного обучения,
от общего количества
общеобразовательных учреждений

2.2 Доля общеобразовательных % 36,0 36,4 37,0 37,0 37,0
учреждений, имеющих не менее
трех классов в параллели на
старшей ступени обучения, от
общего количества
общеобразовательных учреждений,
реализующих образовательные
программы среднего (полного)
общего образования

2.3 Доля учреждений повышенного % 23,1 23,6 23,6 23,6 23,6
уровня, реализующих программы
основного общего и среднего
(полного) общего образования, от
общего количества
общеобразовательных учреждений

2.4 Доля обучающихся, занимающихся % 13,5 16,4 17,0 19,0 20,0
по программам предпрофильной
подготовки

2.5 Доля ОУ, работающих в режиме % 5,4 11,0 11,0 11,0 11,0
центров сопровождения детей с
ОВЗ, от общего количества
образовательных учреждений

2.6 Доля детей в учреждениях % 0 23,7 26,5 28,5 29,3
дополнительного образования,
занимающихся по новым
программам, к общему количеству
детей, посещающих учреждения
дополнительного образования

3 Задача 3. Реализация мероприятий
по развитию системы выявления и
поддержки талантливых детей

3.1 Доля обучающихся начальных % 4,0 5,0 7,0 10,0 15,0
классов, участвующих в
конкурсных мероприятиях
муниципального уровня, к общему
количеству обучающихся начальных
классов

3.2 Доля детей, включенных в % 45,0 55,0 65,0 74,0 85,0
муниципальную систему выявления
талантливых детей, в общей
численности детского населения
школьного возраста

4 Задача 4. Повышение
профессионального уровня,
развитие творческого потенциала
педагогических кадров как
важнейшего фактора повышения
качества образования

4.1 Доля педагогов - участников % 20 20 21 22 22
муниципальных, региональных,
всероссийских конкурсов
профессионального мастерства,
творческих мероприятий, от
общего количества педагогов

4.2 Доля педагогов, ежегодно % 41 41 41,5 42 42,5
повышающих квалификационную
категорию, от общего количества
педагогов

4.3 Доля учащихся - победителей и % 2,4 2,4 2,5 2,6 2,7
призеров интеллектуальных
состязаний, конференций,
творческих конкурсов, спортивных
соревнований, от общего
количества учащихся

5 Задача 5. Создание современной
образовательной инфраструктуры в
городе Мурманске

5.1 Доля школьников, обучающихся в % 93 97 97,5 98 98,5
условиях, соответствующих
современным требованиям к
организации учебного процесса,
от общего количества школьников

5.2 Доля образовательных учреждений, % 67,5 78,0 85,8 92 98
в которых помещения медицинского
назначения соответствуют
санитарным правилам и нормам, к
общему количеству ОУ


III. Перечень мероприятий Подпрограммы


№ Цель, задачи, Срок Источник Объем финансирования, тыс. руб. Показатели (индикаторы) результативности Исполнители,
п/п программные выполнения финансирования выполнения программных мероприятий перечень
мероприятия (квартал, организаций,
год) участвующих
Всего 2012 2013 2014 2015 Наименование, ед. 2012 2013 2014 2015 в реализации
год год год год измерения год год год год программных
мероприятий

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Цель Подпрограммы: повышение доступности качественного образования для всех категорий обучающихся и воспитанников

I Задача 1. Совершенствование структуры сети дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений, специальных (коррекционных)
общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей

1 Развитие вариативных 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 КПОАГМ, ОУ
форм предоставления 2015 финансирования
услуг в сфере
дошкольного
образования:

1.1 Создание семейных 2013 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 0 1 1 0 КПОАГМ, ОУ
групп на базе ДОУ 2014 финансирования созданных семейных
№ 55, 76 групп, осваивающих
программу
дошкольного
образования,
посещающих семейные
группы, чел.

1.2 Организация четырех 2013 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество детей, 135 155 200 220 КПОАГМ, ОУ
центров игровой 2015 финансирования занимающихся в
поддержки в ОУ (ЦППРК, центрах игровой
ДОУ № 74, ДОУ № 21, поддержки по
ДОУ 91) программам
дополнительного
образования
дошкольников, чел.

1.3 Создание 2012 не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
дополнительных условий финансирования
для детей дошкольного
возраста с
ограниченными
возможностями здоровья

1.3.1 Создание групп 2012 не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество групп 20 20 20 20 КПОАГМ, ОУ
компенсирующей финансирования компенсирующей
направленности для направленности для
детей с нарушением детей с нарушением
опорно-двигательного опорно-
аппарата (ДОУ № 129, двигательного
ДОУ Прогимназия № 61) аппарата, ед.

1.3.2 Создание групп 2012 не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество групп 10 10 10 10 КПОАГМ, ОУ
компенсирующей финансирования компенсирующей
направленности для направленности для
детей с задержкой детей с задержкой
психического развития психического
(ДОУ № 90) развития, ед.

2 Реорганизация 2012 - 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 55 55 55 55 КПОАГМ, ОУ
учреждений системы 2014 общеобразовательных
образования г. учреждений, ед.
Мурманска

2.1 Реорганизация МОУ СОШ 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 4 4 4 4 КПОАГМ, ОУ
№ 1, 11, 34, 42 в 2013 финансирования общеобразовательных
образовательные учреждений,
учреждения, реализующих
реализующие программу программы
художественно- художественно-
эстетической эстетической
направленности направленности, ед.

2.2 Реорганизация МОУ СОШ 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 3 3 3 3 КПОАГМ, ОУ
№ 27, 45, 56 в 2013 финансирования общеобразовательных
образовательные учреждений,
учреждения, реализующих
реализующие программу программы
физкультурно- физкультурно-
оздоровительной оздоровительной
направленности направленности, ед.

2.3 Реорганизация 2013 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 0 1 1 0 КПОАГМ, ОУ
учреждений 2014 финансирования реорганизованных
дополнительного учреждений
образования: 2013 год дополнительного
- ДЮСШ № 6 путем образования, ед.
присоединения к ней
ДЮСШ № 9;
2014 год - ДЮСШ № 14
путем присоединения к
ней ДЮСШ № 11

2.4 Реорганизация ДОУ 2013 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 0 2 2 1 КПОАГМ, ОУ
путем присоединения: 2015 финансирования реорганизованных
2013 - ДОУ № 1 к ДОУ № учреждений
93, ДОУ № 134 к ДОУ № дошкольного
58; 2014 - ДОУ № 114 к образования, ед.
ДОУ № 118, ДОУ № 13 к
ДОУ № 9; 2015 - ДОУ
№ 92 к ДОУ № 146

2.5 Передача СДЮСШОР № 3, 2012 не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 5 0 0 0 КПОАГМ, ОУ
4, 8, 12, 13 в ведение финансирования учреждений
комитета по физической спортивной
культуре и спорту АГМ направленности,
переданных в
ведение комитета по
физической культуре
и спорту АГМ, ед.

2.6 Ликвидация 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 2 1 1 1 КПОАГМ, ОУ
муниципальных 2013 финансирования муниципальных
образовательных детских домов, ед.
учреждений для детей-
сирот и детей,
оставшихся без
попечения родителей:
2012 год - детский дом
№ 2; 2013 год -
детский дом № 3

3 Реализация системы мер 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 КПОАГМ, ОУ
по обеспечению 2014 финансирования
образовательных
потребностей детей с
ОВЗ

3.1 Открытие специальных 2012 не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 4 4 4 4 КПОАГМ, ОУ
(коррекционных) финансирования специальных
классов VIII вида в (коррекционных)
МОУ СОШ № 37 классов VIII вида,
ед.

3.2 Открытие классов для 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 2 3 4 4 КПОАГМ, ОУ
детей с тяжелыми 2013 финансирования специальных
нарушениями речи в (коррекционных)
СКОШ № 58 классов для детей с
тяжелыми
нарушениями речи,
ед.

3.3 Открытие классов для 2012 не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 8 8 8 8 КПОАГМ, ОУ
детей со сложным финансирования специальных
дефектом в СКОШ № 8, (коррекционных)
58 классов для детей
со сложным
дефектом, ед.

3.4 Открытие классов для 2012 не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 15 15 15 15 КПОАГМ, ОУ
детей с тяжелыми финансирования специальных
нарушениями развития (коррекционных)
(аутичным спектром, классов для детей с
тяжелыми тяжелыми
интеллектуальными нарушениями
нарушениями, сложным развития (аутичным
дефектом) в СКОШИ № 1 спектром, тяжелыми
интеллектуальными
нарушениями,
сложным дефектом),
ед.

Итого по задаче 1 Всего 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

ОБ 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

МБ 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

II Задача 2. Обновление содержания и технологий обучения и воспитания на всех уровнях образования, введение ФГОС

1 Создание 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 15 17 17 17 КПОАГМ, ОУ
консультативных 2013 финансирования консультативных
пунктов психолого- пунктов психолого-
педагогической педагогической
поддержки для поддержки для
родителей и детей в родителей и детей в
ДОУ ДОУ, ед.

2 Развитие центров 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 0 10 11 13 КПОАГМ, ОУ
профильного обучения, 2015 финансирования учреждений
оснащение современным повышенного уровня,
методическим в которых
оборудованием: оборудование
2013 год - гимназия центров
№ 4, лицей № 2, соответствует
гимназии № 1, 2, 9, современным
ММЛ, МПЛ, гимназии требованиям, ед.
№ 5, 10, гимназия № 6;
2014 - гимназия № 3;
2015 - гимназии № 7, 8

3 Формирование центров 2013 не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 0 5 5 5 КПОАГМ, ОУ
многопрофильного финансирования общеобразовательных
обучения в школ, в которых
общеобразовательных оборудование
школах, оснащение центров
оборудованием: соответствует
2013 - МОУ СОШ № 31, современным
36, 5, 49, 57 требованиям, ед.

4 Внедрение модели 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 3 3 4 4 КПОАГМ, ОУ
лицеев и гимназий, 2014 финансирования учреждений
реализующих программы повышенного уровня,
основной и старшей не имеющих школы
ступеней первой ступени, ед.

5 Разработка и внедрение 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 15 20 25 30 КПОАГМ, ОУ
модели технопарка для 2015 финансирования старшеклассников ОУ
апробации технологии города, обучающихся
междисциплинарного по программам
обучения и междисциплинарного
исследовательской обучения и
работы по исследовательской
естественно-научному работы по
образованию естественно-
научному
образованию на базе
центра, чел.

6 Разработка и внедрение 2012 - МБ 52,8 26,4 26,4 0,0 0,0 Количество 442 450 450 450 КПОАГМ, ОУ
образовательной 2015 учеников,
программы "Мурманский обучающихся по
международный лицей" программе
ОБ 2500 500,0 500,0 1000,0 500,0 "Мурманский
международный
лицей", чел.

7 Реализация модели 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Численность 498 525 550 600 КПОАГМ, ОУ
непрерывного морского 2015 финансирования кадетов, чел.
образования, оснащение
оборудованием и
инвентарем "Кадетской
школы города
Мурманска"

8 Внедрение модели 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 13 17 17 17 КПОАГМ, ОУ
возрастных школ 2015 финансирования образовательных
учреждений,
реализующих модель
возрастных школ,
ед.

9 Создание на базе ОУ 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 КПОАГМ, ОУ
центров сопровождения 2015 финансирования
детей с ОВЗ

9.1 Создание центра по 2012 не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 1 0 0 0 КПОАГМ, ОУ
оказанию психолого- финансирования создаваемых центров
педагогической помощи по оказанию
обучающимся с тяжелыми психолого-
нарушениями речи, педагогической
сенсорными нарушениями помощи обучающимся
с тяжелыми
нарушениями речи,
сенсорными
нарушениями, ед.

9.2 Создание ресурсного 2013 не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 0 1 0 0 КПОАГМ, ОУ
центра "Гармония" по финансирования создаваемых центров
педагогическому по педагогическому
сопровождению сопровождению
участников участников
образовательного образовательного
процесса, оснащение процесса,
оборудованием и оснащенных
инвентарем оборудованием и
инвентарем, ед.

10 Организация 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество классов 33 35 37 37 КПОАГМ, ОУ
интегрированного 2015 финансирования интегрированного
обучения детей с обучения детей с
ограниченными ограниченными
возможностями здоровья возможностями
в МОУ СОШ № 18, 21, здоровья, ед.
26, 37, 45, 56

11 Реализация модели 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество детей с 25 27 30 30 КПОАГМ, ОУ
психолого- 2015 финансирования тяжелыми
педагогического нарушениями
сопровождения детей с развития в МСКОУ
тяжелыми нарушениями СКОШИ № 1, чел.
развития

12 Внедрение ФГОС второго 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Доля обучающихся 63,3 87,9 100,0 100,0 КПОАГМ, ОУ
поколения 2015 финансирования начальных классов,
занимающихся по
общеобразовательным
программам,
реализующим ФГОС
второго поколения,
%

Количество классов, 278 383 438 438
реализующих
программы ФГОС
второго поколения,
ед.

13 Совершенствование 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 КПОАГМ, ОУ
структуры реализуемых 2015 финансирования
программ в системе
дополнительного
образования

13.1 Введение программ 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Доля детей, 8,0 17,0 20,0 22,0 КПОАГМ, ОУ
научно-технической и 2015 финансирования обучающихся по
спортивно-технической программам научно-
направленности, технической и
туристско- спортивно-
краеведческой и технической
эколого-биологической направленности,
направленности, туристско-
оснащение краеведческой и
оборудованием эколого-
биологической
направленности, %

Количество детей, 1297 2100 2474 2721
обучающихся по
программам научно-
технической и
спортивно-
технической
направленности,
туристско-
краеведческой и
эколого-
биологической
направленности,
чел.

13.2 Реализация программ 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Доля детей, 10,0 14,0 15,0 16,0 КПОАГМ, ОУ
социально- 2014 финансирования обучающихся по
педагогической и программам
военно-патриотической социально-
направленности, педагогической и
оснащение военно-
оборудованием патриотической
направленности, %

Количество 1484 1732 1855 1979
обучающихся по
программам
социально-
педагогической и
военно-
патриотической
направленности,
чел.

Итого по задаче 2 Всего 2552,8 526,4 526,4 1000,0 500,0

ОБ 2500,0 500,0 500,0 1000,0 500,0

МБ 52,8 26,4 26,4 0,0 0,0

III Задача 3. Реализация мероприятий по развитию системы выявления и поддержки талантливых детей

1 Проведение конкурсных 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 4 4 5 6 КПОАГМ, ОУ
мероприятий, 2015 финансирования конкурсных
направленных на мероприятий,
выявление талантливых направленных на
детей в начальной выявление
школе талантливых детей в
начальной школе,
ед.

2 Проведение 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 15 16 18 18 КПОАГМ, ОУ
муниципальных 2015 финансирования конкурсных
конференций, олимпиад, мероприятий,
конкурсов, фестивалей, направленных для
интеллектуальных игр участия в
для талантливых детей, региональных,
направленных для всероссийских
участия в мероприятиях по
региональных, различным видам
всероссийских творческой и
мероприятиях по познавательной
различным видам деятельности
творческой и учащихся, ед.
познавательной
деятельности учащихся

3 Организация и 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 2 2 2 2 КПОАГМ, ОУ
проведение 2015 финансирования проведенных
мероприятий, мероприятий, ед.
популяризирующих
интеллектуальную и
творческую
деятельность, в том
числе проведение "Дней
науки" в
образовательных
учреждениях,
проведение конкурса на
лучшее школьное
научное общество

4 Совершенствование форм 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
выявления и 2015 финансирования
сопровождения
талантливых и
одаренных детей

4.1 Создание условий для 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 6 6 6 6 КПОАГМ
проведения занятий с 2015 финансирования ресурсных центров,
одаренными детьми на работающих с
базе учебных одаренными детьми,
лабораторий на базе учебных
образовательных лабораторий
учреждений, работающих образовательных
в режиме ресурсных учреждений,
центров профильного работающих в режиме
обучения: ресурсных центров
"Школа олимпийского профильного
резерва физико- обучения, ед.
математического
направления" (гимназия
№ 4), "Школа юного
филолога" (гимназии №
1, 2), "Школа юного
лингвиста" (гимназия
№ 9), "Центр правового
и экономического
образования" (лицей
№ 2), "Технопарк"
(МПЛ)

4.2 Создание условий для 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 1 1 1 1 КПОАГМ
обеспечения 2015 финансирования региональных
деятельности отделений
регионального общероссийской
отделения детской
общероссийской детской общественной
общественной организации Малая
организации Малая Академия наук
Академия наук "Интеллект
"Интеллект Будущего" Будущего", ед.
на базе МПЛ

4.3 Деятельность 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 1 1 1 1 КПОАГМ
городского 2015 финансирования городских
координационного координационных
центра по работе с центров по работе с
одаренными детьми и их одаренными детьми и
сопровождению их сопровождению,
"Открытие" на базе МПЛ ед.

5 Развитие системы 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 КПОАГМ
информационной 2015 финансирования
поддержки научной и
творческой
деятельности учащихся

5.1 Проведение 2013 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 2 4 6 6 КПОАГМ
тематических видео-, 2015 финансирования тематических
интернет-конференций, видео-, интернет-
виртуальных собраний с конференций,
учащимися и педагогами виртуальных
собраний с
учащимися и
педагогами, ед.

5.2 Создание электронного 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 1 2 2 2 КПОАГМ
каталога дистанционных 2015 финансирования электронных
конкурсов, викторин, каталогов
олимпиад школьников дистанционных
конкурсов,
викторин, олимпиад
школьников, ед.

6 Осуществление 2012 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 4 5 5 5 КПОАГМ
методической поддержки 2015 финансирования мероприятий,
и сопровождения направленных на
педагогов по осуществление
организации, методической
содержанию и методике поддержки и
выявления наиболее сопровождения
способных и педагогов по
талантливых школьников организации,
содержанию и
методике выявления
наиболее
талантливых
школьников, ед.

Итого по задаче 3 Всего 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

ОБ 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

МБ 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

IV Задача 4. Повышение профессионального уровня, развитие творческого потенциала педагогических кадров как важнейшего фактора повышения качества
образования

1 Развитие системы выявления и поддержки талантливых педагогов

1.1 Организация и 2013 - МБ 1600,0 0,0 800,0 800,0 0,0 Количество - 1 1 1 КПОАГМ
проведение конкурса 2015 проведенных
профессионального конкурсов, ед.
мастерства педагогов
"Учитель города Доля педагогов - - 4 4 4
Мурманска" для участников конкурса
учителей профессионального
общеобразовательных мастерства
учреждений педагогов "Учитель
города Мурманска",
от общего
количества
педагогов,
принявших участие в
конкурсе, %

1.2 Организация и 2013 - МБ 200,0 0,0 100,0 100,0 0,0 Количество - 1 1 1 КПОАГМ
проведение конкурса 2015 проведенных
профессионального конкурсов, ед.
мастерства педагогов
"Ступеньки мастерства" Доля педагогов - - 1 1 1
для педагогов участников конкурса
дошкольных профессионального
образовательных мастерства
учреждений г. педагогов
Мурманска "Ступеньки
мастерства", от
общего количества
педагогов,
принявших участие в
конкурсе, %

1.3 Организация и 2013 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество - 1 1 1 КПОАГМ
проведение конкурса 2015 финансирования проведенных
профессионального конкурсов, ед.
мастерства педагогов
муниципального этапа Доля педагогов - - 2 2 2
конкурса "Педагог- участников конкурса
психолог" "Педагог-психолог",
от общего
количества
педагогов,
принявших участие в
конкурсах
профессионального
мастерства, %

1.4 Организация и 2013 - МБ 80,8 0,0 59,4 21,4 0,0 Количество - 1 1 1 КПОАГМ
проведение конкурса 2015 проведенных
профессионального конкурсов, ед.
мастерства педагогов
муниципального этапа Доля педагогов - - 1 1 1
конкурса "Воспитать участников конкурса
человека" для "Воспитать
педагогов человека", от
образовательных общего количества
учреждений педагогов,
принявших участие в
конкурсах
профессионального
мастерства, %

1.5 Организация и 2013 - МБ 50,4 0,0 36,2 14,2 0,0 Количество - 1 1 1 КПОАГМ
проведение конкурса 2015 проведенных
профессионального конкурсов, ед.
мастерства педагогов
муниципального этапа Доля педагогов - - 1 1 1
конкурса "Сердце отдаю участников конкурса
детям" для педагогов "Сердце отдаю
учреждений детям", от общего
дополнительного количества
образования детей педагогов,
принявших участие в
конкурсах
профессионального
мастерства, %

1.6 Проведение научно- 2013 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество - 160 160 160 КПОАГМ
практических 2015 финансирования проведенных
конференций, семинаров мероприятий, ед.
по актуальным вопросам
образования

2 Совершенствование системы повышения квалификации кадров на основе использования опыта лучших педагогов

2.1 Организация 2013 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество - 1 1 1 КПОАГМ
конкурсного отбора 2015 финансирования проведенных
учреждений, активно мероприятий, ед.
внедряющих
инновационные
образовательные
программы. Проведение
муниципального этапа
конкурса "Детский сад
года"

2.2 Организация 2013 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество - 1 1 1 КПОАГМ
конкурсного отбора 2015 финансирования проведенных
учреждений, активно мероприятий, ед.
внедряющих
инновационные
образовательные
программы.
Муниципальный этап
конкурса "Лучшие
школы: от
профессионализма
учителя к
компетентному
выпускнику"

2.3 Организация ресурсных 2013 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество - 2 2 2 КПОАГМ
центров повышения 2015 финансирования созданных ресурсных
квалификации на базе центров, ед.
образовательных
учреждений -
победителей
конкурсного отбора в
рамках приоритетного
национального проекта
"Образование"

2.4 Распространение 2013 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество мастер- - 90 90 90 КПОАГМ
педагогического опыта 2015 финансирования классов, ед.
в форме проведения
мастер-классов лучшими
педагогами

3 Развитие творческого и интеллектуального потенциала обучающихся

3.1 Создание музея 2013 - МБ 68,8 0,0 4,4 64,4 0,0 Пополнение фондов - 1 1 1 КПОАГМ
"История образования в 2015 музея (да - 1,
городе Мурманске" в нет - 0)
городском
информационно-
методическом центре
работников образования

3.2 Организация на базе 2013 - не требует 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество - 17 20 23 КПОАГМ
музея методических 2015 финансирования мероприятий, ед.
мероприятий для
педагогов, студентов,
экскурсий для
учащихся, жителей
города

Итого по задаче 4 Всего 2000,0 0,0 1000,0 1000,0 0,0

ОБ 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

МБ 2000,0 0,0 1000,0 1000,0 0,0

V Задача 5. Создание современной образовательной инфраструктуры в городе Мурманске

1 Создание комфортных 2012 - МБ 426739,8 127360,8 145134,5 154244,5 0,0 КПОАГМ
условий в 2015
образовательных
учреждениях,
обеспечивающих ФБ 5685,4 5685,4 0,0 0,0 0,0
безопасность
образовательного
процесса

1.1 Проведение текущего 2012 - МБ 400867,3 118155,8 134187,0 148524,5 0,0 Количество видов 469 641 566 0 КПОАГМ
ремонта в ОУ в 2015 ремонтных работ в
соответствии с соответствии с
годовыми планами: ФБ 5685,4 5685,4 0,0 0,0 0,0 годовыми планами,
ед.


1.1.1 Ремонт фасадов с 2012 - МБ 23128,0 7698,0 5230,0 10200,0 0,0 Количество ОУ, в 46 26 35 0 КПОАГМ
заменой оконных блоков 2015 которых выполнен
ремонт фасадов с
заменой оконных
блоков, ед.

1.1.2 Ремонт кровли 2012 - МБ 35819,4 5439,4 16880,0 13500,0 0,0 Количество ОУ, в 31 14 12 0 КПОАГМ
2015 которых выполнен
ремонт кровли, ед.

1.1.3 Замена и ремонт систем 2012 - МБ 22141,6 6966,6 5975,0 9200,0 0,0 Количество ОУ, в 61 36 35 0 КПОАГМ
освещения и 2015 которых выполнен
электроснабжения ремонт систем
освещение и
электроснабжения,
ед.

1.1.4 Ремонт систем 2012 - МБ 25789,1 5505,1 14484,0 5800,0 0 Количество ОУ, в 60 46 18 0 КПОАГМ
отопления и вентиляции 2015 которых выполнен
ремонт систем
отопления и
вентиляции, ед.

1.1.5 Ремонт 2012 - МБ 3015,6 919,6 596,0 1500,0 0,0 Количество ОУ, в 6 12 15 0 КПОАГМ
водоподогревателей 2015 которых выполнен
ремонт
водоподогревателей,
ед.

1.1.6 Ремонт систем 2012 - МБ 28755,9 16308,9 4647,0 7800,0 0,0 Количество ОУ, в 106 46 45 0 КПОАГМ
водоснабжения, 2015 которых выполнен
канализации ремонт систем
водоснабжения и
канализации, ед.

1.1.7 Ремонт дренажной 2012 - МБ 4791,0 1061,0 1230,0 2500,0 0,0 Количество ОУ, в 6 5 5 0 КПОАГМ
системы 2015 которых выполнен
ремонт дренажной
системы, ед.

1.1.8 Общестроительные 2012 - МБ 190891,9 57757,4 49810,0 83324,5 0,0 Количество ОУ, в 168 83 84 0 КПОАГМ
работы (оборудование 2015 которых выполнены
запасных эвакуационных общестроительные
выходов, ремонт полов, работы, ед.
туалетов с установкой
сантехоборудования
душевых, крылец,
отмостков, коридоров и
пр.)

1.1.9 Асфальтирование 2012 - МБ 4988,0 1788,0 1900,0 1300,0 0,0 Количество ОУ, в 4 3 2 0 КПОАГМ
территорий 2015 которых выполнено
асфальтирование
территории, ед.

1.1.10 Восстановление 2012 - МБ 53816,8 14711,8 31705,0 7400,0 0,0 Количество 46 38 18 0 КПОАГМ
ограждения территории 2015 общеобразовательных
образовательных ФБ 5685,4 5685,4 0,0 0,0 0,0 учреждений, в
учреждений которых выполнено
восстановление
ограждения
территории, ед.

1.1.11 Приобретение 2012 - МБ 7730,0 0,0 1730,0 6000,0 0,0 Количество ОУ, в 173 31 171 0 КПОАГМ
строительных 2015 которых приобретены
материалов для материалы для
проведения ремонтных проведения
работ без привлечения ремонтных работ без
подрядных организаций привлечения
при подготовке ОУ к подрядных
новому учебному году организаций при
подготовке ОУ к
новому учебному
году, ед.

1.2 Противопожарные 2012 - МБ 22273,8 8926,3 8147,5 5200,0 0,0 Количество ОУ, в 166 171 171 0 КПОАГМ
мероприятия 2015 которых выполнены
противопожарные
мероприятия, ед.

1.3 Утилизация 2012 - МБ 798,7 278,7 0,0 520,0 0,0 Количество ОУ, в 155 0 171 0 КПОАГМ
ртутьсодержащих ламп 2015 которых произведена
утилизация
ртутьсодержащих
ламп, ед.

1.4 Поставка автобуса для 2013 МБ 2800,0 0,0 2800,0 0,0 0,0 Количество 0 1 0 0 КПОАГМ
перевозки детей (ЦДЮТ автобусов
"Парус") приобретенных за
счет средств
Программы для нужд
ОУ, ед.

2 Создание в 2012 - МБ 8382,6 2202,6 3080,0 3100,0 0,0 КПОАГМ
общеобразовательных 2015
учреждениях условий,
соответствующих ФБ 10989,8 10989,8 0,0 0,0 0,0
современным
требованиям к
организации питания

2.1 Ремонт помещений 2012 - МБ 8382,6 2202,6 3080,0 3100,0 0,0 Количество ОУ, в 5 5 4 5 КПОАГМ
пищеблоков и обеденных 2015 которых проведен
залов ремонт помещений
пищеблоков и
обеденных залов,
ед.

2.2 Приобретение 2012 ФБ 382,9 382,9 0,0 0,0 0,0 Количество 5 0 0 0 КПОАГМ
оборудования для общеобразовательных
школьных столовых учреждений, в
которых приобретено
оборудование для
школьных столовых,
ед.

2.3 Приобретение торгово- 2012 ФБ 10606,9 10606,9 0,0 0,0 0,0 Количество 46 0 0 0 КПОАГМ
технологического общеобразовательных
оборудования учреждений, в
которых приобретено
оборудование для
пищеблоков, ед.

3 Создание оптимальных 2012 - МБ 17834,5 9504,5 6030,0 2300 0,0 КПОАГМ
условий в 2015
образовательных ФБ 5088,2 5088,2 0,0 0,0 0,0
учреждениях,
обеспечивающих
возможность получения
качественного
медицинского
обслуживания.
Подготовка помещений
медицинского
назначения
образовательных
учреждений к
лицензированию
медицинской
деятельности

3.1 Ремонт помещений 2012 - МБ 17834,5 9504,5 6030,0 2300 0,0 Количество 34 14 6 5 КПОАГМ
медицинского 2015 помещений ОУ, в
назначения в ОУ которых осуществлен
ремонт в помещениях
медицинского
назначения, ед.

3.2 Приобретение 2012 ФБ 5088,2 5088,2 0,0 0,0 0,0 Количество 50 0 0 0 КПОАГМ
оборудования для общеобразовательных
организации учреждений, в
медицинского которых приобретено
обслуживания медицинское
обучающихся оборудование, ед.

Доля 98 98 98 98
общеобразовательных
учреждений,
полностью
оснащенных
медицинским
оборудованием, %

4 Реконструкция стадиона 2012 ОБ 5000,0 5000,0 0,0 0,0 0,0 Количество 1 0 0 0 КПОАГМ
ДЮСШ № 6 реконструированных
МБ 770,0 770,0 0,0 0,0 0,0 стадионов, ед.


5 Приобретение 2012 ФБ 62617,5 62617,5 0,0 0,0 0,0
оборудования и
инвентаря, в том
числе:

5.1 Учебно-лабораторного 2012 ФБ 29836,0 29836,0 0,0 0,0 0,0 Количество 52 0 0 0 КПОАГМ
общеобразовательных
учреждений,
дополнительно
оснащенных
лингафонными
кабинетами в
текущем финансовом
году, ед.

5.2 Учебно- 2012 ФБ 26023,8 26023,8 0,0 0,0 0,0 Количество 22 0 0 0 КПОАГМ
производственного общеобразовательных
учреждений, актовые
залы которых
дополнительно
оснащены
современным
оборудованием в
текущем финансовом
году, ед.

5.3 Спортивного 2012 ФБ 6757,7 6757,7 0,0 0,0 0,0 Количество 54 0 0 0 КПОАГМ
общеобразовательных
учреждений, в
которых
дополнительно
приобретен
спортивный
инвентарь в текущем
финансовом году,
ед.

6 Повышение 2012 ФБ 300,0 300,0 0,0 0,0 0,0 Количество 57 0 0 0 КПОАГМ
квалификации, руководителей и
профессиональная учителей ОУ,
переподготовка прошедших
руководителей ОУ и переподготовку в
учителей текущем финансовом
году, ед.

7 Создание безбарьерной 2012 - МБ 3900,0 1100,0 2800,0 0,0 0,0 Количество детей- 0 8 9 10 КПОАГМ
среды для обучающихся 2013 инвалидов, которым
с ограниченными предоставлена
возможностями здоровья ФБ 1017,0 1017,0 0,0 0,0 0,0 образовательная
в образовательных услуга в
учреждениях, в рамках прогимназиях г.
реализации Мурманска, чел.
Государственной
программы РФ
"Доступная среда" на Количество детей- 1 2 0 0
2011 - 2015 годы инвалидов, которым
(Прогимназия № 61, предоставлена
МБОУ СОШ № № 18, 33) образовательная
услуга в
прогимназиях г.
Мурманска, ед.

8 Реализация мероприятий 2013 МБ 5400,0 0,0 5400,0 0,0 0,0 Количество 0 6 0 0 КПОАГМ
в рамках ведомственной учреждений,
целевой программы осуществивших
"Комплексная ОБ 2700,0 0,0 2700,0 0,0 0,0 мероприятия в
безопасность рамках ВЦП
учреждений системы "Комплексная
образования" на 2013 - безопасность
2017 годы (проведение учреждений системы
обследований ОУ) образования" на
2013 - 2017 годы,
ед.


9 Приобретение 2012 МБ 2200,0 2200,0 0 0 0 Количество детей с 245 255 265 275 КПОАГМ
оборудования, ограниченными
инвентаря и возможностями
экипировки, ФБ 2200,0 2200,0 0 0 0 здоровья и
компьютерной техники и инвалидов,
оргтехники, занимающихся
транспортных средств физической
для оснащения культурой и спортом
учреждения спортивной в учреждении
направленности по спортивной
адаптивной физической направленности по
культуре и спорту адаптивной
(Детско-юношеская физической культуре
спортивно-адаптивная и спорту, чел.
школа № 15)

10 Приобретение и 2012 ОБ 4500,0 0,0 0,0 0,0 Количество ОУ, в 6 0 0 0 КПОАГМ
установка спортивных которых
площадок для МБ 400,0 0,0 0,0 0,0 дополнительно
образовательных приобретено
учреждений спортивное
оборудование, ед.

Итого по задаче 5 Всего 565724,8 240935,8 165144,5 159644,5 0,0

ФБ 87897,9 87897,9 0,0 0,0 0,0

ОБ 12200,0 9500,0 2700,0 0,0 0,0

МБ 465626,9 143537,9 162444,5 159644,5 0,0

Итого по подпрограмме Всего 570277,6 241462,2 166670,9 161644,5 500,0

ФБ 87897,9 87897,9 0,0 0,0 0,0

ОБ 14700,0 10000,0 3200,0 1000,0 500,0

МБ 467679,7 143564,3 163470,9 160644,5 0,0


IV. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы


Наименование Всего, В том числе по годам реализации,
тыс. тыс. руб.
руб.
2012 2013 2014 2015
год год год год

1 2 3 4 5 6

Всего по Подпрограмме 570277,6 241462,2 166670,9 161644,5 500,0

в том числе за счет:

средств федерального бюджета 87897,9 87897,9 0,0 0,0 0,0

средств областного бюджета 14700,0 10000,0 3200,0 1000,0 500,0

средств бюджета 467679,7 143564,3 163470,9 160644,5 0,0
муниципального образования
город Мурманск

В том числе по заказчикам:

Комитет по образованию 570277,6 241462,2 166670,9 161644,5 500,0
администрации города
Мурманска:

в том числе за счет:

средств федерального бюджета 87897,9 87897,9 0,0 0,0 0,0

средств областного бюджета 14700,0 10000,0 3200,0 1000,0 500,0

средств бюджета 467679,7 143564,3 163470,9 160644,5 0,0
муниципального образования
город Мурманск


V. Механизм реализации Подпрограммы

Выполнение мероприятий Подпрограммы осуществляется в рамках годовых планов и текущей деятельности исполнителей Подпрограммы. Исполнители обеспечивают полное, своевременное и качественное выполнение мероприятий Подпрограммы, а также несут ответственность за рациональное использование выделяемых на их реализацию средств.
Заказчики Подпрограммы предоставляют в комитет по образованию администрации города Мурманска отчетность о ходе выполнения Подпрограммы в части, их касающейся, до 15 числа месяца, следующего за отчетным кварталом.
Комитет по образованию администрации города Мурманска ежеквартально предоставляет отчет о ходе выполнения Подпрограммы в соответствии с Порядком принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ города Мурманска и их формирования и реализации, утвержденным постановлением администрации города Мурманска от 22.01.2009 № 115.

VI. Оценка эффективности Подпрограммы, рисков ее реализации

Социально-экономический эффект от реализации Подпрограммы определяется ее вкладом в развитие экономики и социальной сферы города.
Реализация предусмотренных Подпрограммой мероприятий обеспечит достижение положительного эффекта по следующим направлениям:
- совершенствование структуры сети дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений, специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- обновление содержания и технологий обучения и воспитания на всех уровнях образования, введение ФГОС;
- реализация мероприятий по развитию системы выявления и поддержки талантливых детей;
- повышение профессионального уровня, развитие творческого потенциала педагогических кадров как важнейшего фактора повышения качества образования;
- создание современной образовательной инфраструктуры в городе Мурманске.
Оценка эффективности реализации Подпрограммы производится в соответствии с постановлением администрации города Мурманска от 22.01.2009 № 115 "Об утверждении Порядка принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ города Мурманска и их формирования и реализации".
На реализацию Подпрограммы могут повлиять внешние риски, а именно: изменение федерального, областного и муниципального законодательства. Механизм минимизации рисков - оперативное реагирование на изменение законодательства, своевременная корректировка распределения средств.
Внутренние риски при реализации Подпрограммы:
- при размещении муниципальных заказов согласно Федеральному закону от 21.07.2005 № 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд" часть муниципальных контрактов может быть не заключена в связи с отсутствием претендентов. Проведение повторных процедур приведет к изменению сроков исполнения программных мероприятий;
- несвоевременное изготовление проектной документации подрядными организациями, несвоевременное размещение заказа может привести к изменению сроков выполнения программных мероприятий;
- заключение муниципальных контрактов с организациями, которые окажутся неспособными исполнить обязательства по контрактам.
Механизм минимизации внутренних рисков - своевременное и качественное составление технической документации. Планирование мероприятий Подпрограммы и объемов финансирования приведет к минимуму финансовых, организационных и иных рисков.

2. ПОДПРОГРАММА "СТРОИТЕЛЬСТВО И КАПИТАЛЬНЫЙ РЕМОНТ
ОБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МУРМАНСКА"

I. Характеристика проблемы,
на решение которой направлена Подпрограмма

Создание современной школьной инфраструктуры, изменение облика образовательных учреждений, основное количество которых построено в середине 20 века по действующим в то время строительным правилам, санитарно-гигиеническим требованиям, помимо текущего ремонта помещений требует проведения мероприятий по реконструкции и капитальному ремонту. Кроме того, для комплексного решения проблемы удовлетворения спроса на услуги дошкольных образовательных учреждений требуется строительство новых современных детских садов.
Несмотря на принятые меры, реализацию в течение 2010 - 2011 годов мероприятий долгосрочной целевой программы "Создание современной образовательной инфраструктуры в городе Мурманске на 2010 - 2012 годы", на сегодняшний день состояние материально-технической базы образовательных учреждений остается актуальной проблемой, требующей безотлагательного решения и значительных финансовых вложений.
Как показывает практика, программно-целевой метод в условиях ограниченности ресурсов стал наиболее эффективным инструментом развития системы образования.
Использование программно-целевого метода при решении проблем образования обеспечивает единство четко структурированной и сформулированной содержательной части Подпрограммы с созданием и использованием финансовых и организационных механизмов ее реализации, а также контролем за промежуточными и конечными результатами выполнения Подпрограммы.

II. Основные цели и задачи Подпрограммы,
целевые показатели (индикаторы) реализации Подпрограммы

Цель Подпрограммы "Строительство и капитальный ремонт объектов образования города Мурманска": создание в образовательных учреждениях города инфраструктуры, соответствующей современным требованиям к организации образовательного процесса.
Предполагаемый перечень мероприятий и (или) проектов, которые необходимо осуществить/реализовать для решения обозначенных проблем:
- строительство дошкольных образовательных учреждений;
- капитальный ремонт и реконструкция объектов образования.
Заказчик и координатор Подпрограммы:
- комитет градостроительства и территориального развития администрации города Мурманска.
Исполнитель:
- Мурманское муниципальное казенное учреждение "Управление капитального строительства".

Целевые индикаторы и показатели


№ Цель, задачи и показатели Ед. Значение показателя
п/п (индикаторы) изм. (индикатора)

Отчетный Текущий 2013 2014 2015
год год


1 2 3 4 5 6 7 8

Цель: создание в образовательных учреждениях города инфраструктуры,
соответствующей современным требованиям к организации
образовательного процесса

Увеличение количества дошкольных % 100 100 100 101 102
образовательных учреждений за
счет строительства новых ДОУ по
отношению к базовому показателю
(2011 год)

Доля образовательных учреждений, % 0 1,2 7 8,7 9,3
в которых осуществлены работы по
капитальному ремонту, к общему
количеству образовательных
учреждений

1 Задача 1. Строительство объектов
образования

1.1 Количество объектов новостроек в ед. 0 0 0 1 1
системе образования

2 Задача 2. Капитальный ремонт и
реконструкция объектов
образования

2.1 Количество образовательных ед. 0 2 12 15 16
учреждений, в которых
осуществлены работы по
капитальному ремонту


III. Перечень мероприятий Подпрограммы


№ Цель, задачи, Срок Источник Объем финансирования, тыс. руб. Показатели (индикаторы) Исполнители,
п/п программные выполнения финансирования результативности выполнения перечень
мероприятия (квартал, программных мероприятий организаций,
год) участвующих
Всего 2012 2013 2014 2015 Наименование, ед. 2012 2013 2014 2015 в реализации
год год год год измерения год год год год программных
мероприятий

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Цель Подпрограммы: создание в образовательных учреждениях города инфраструктуры, соответствующей современным требованиям к организации
образовательного процесса

1 Задача 1. Строительство объектов образования

1.1 Строительство 2 2014 - ОБ Количество вновь 0 0 1 1 ММКУ УКС
ДОУ в г. 2015 построенных ДОУ,
Мурманске на 150 МБ 20661,0 0,0 0,0 10330,5 10330,5 ед.
мест

1.2 Строительство 2012 ОБ 1275,0 1275,0 0,0 0,0 0,0 Количество 1 0 0 0 ММКУ УКС
стадиона средней построенных
школы № 33 МБ 188,8 188,8 0,0 0,0 0,0 стадионов, ед.

1.3 Консервация 2012 МБ 1100,0 1100,0 0,0 0,0 0,0 Количество 1 0 0 0 ММКУ УКС
детского сада на законсервированных
140 мест в районе объектов, ед.
дома № 44 по ул.
Орликовой

Итого по задаче 1 Всего 23224,8 2563,8 0,0 10330,5 10330,5

ОБ 1275,0 1275,0 0,0 0,0 0,0

МБ 21949,8 1288,8 0,0 10330,5 10330,5

2 Задача 2. Капитальный ремонт и реконструкция объектов образования

2.1 Капитальный 2012 МБ 13181,7 13181,7 0,0 0,0 0,0 Количество 1 0 0 0 ММКУ УКС
ремонт кровли МОУ гимназий, в
гимназия № 2 (2 которых проведен
этап) частичный
капитальный ремонт
кровли, ед.

2.2 Капитальный 2015 МБ 4669,5 0,0 0,0 0,0 4669,5 Количество лицеев, 0 0 0 1 ММКУ УКС
ремонт кровли МОУ в которых проведен
лицей № 2 (2 капитальный ремонт
этап) кровли, ед.

2.3 Устройство гонгом МБ 19669,5 0,0 15000,0 4669,5 0,0 Количество 0 8 3 0 ММКУ УКС
запасных дошкольных
эвакуационных образовательных
выходов в учреждений, в
дошкольных которых
образовательных осуществлены
учреждениях работы по
оборудованию
запасных
эвакуационных
выходов, ед.

2.4 Подготовка Центра 2012 МБ 4037,4 4037,4 0,0 0,0 0,0 Количество 1 0 0 0 ММКУ УКС
детского и учреждений, в
юношеского ОБ 9000,0 9000,0 0,0 0,0 0,0 которых
туризма к осуществляются
открытию работы по
стационарного подготовке к
загородного открытию
лагеря: стационарного
выполнение загородного
проектно-сметной лагеря, ед.
документации;
оборудование
систем
водоснабжения и
канализации,
устройство
душевых, туалетов
постирочных,
гладильных и
сушильных комнат,
реконструкция
пищеблока,
строительство
обеденного зала

2.5 Выполнение 2013 МБ 5000,0 0,0 5000,0 0,0 0,0 Количество 0 1 0 0 ММКУ УКС
проектно- проведенных
изыскательских проектно-
работ для изыскательских
открытия работ для открытия
дошкольного дошкольных
учреждения по учреждений, ед.
адресу: ул.
Орликовой, в
районе дома № 44
(140 мест)

2.6 Выполнение 2013 МБ 9000,0 0,0 9000,0 0,0 0,0 Количество 0 1 0 0 ММКУ УКС
проектно- проведенных
изыскательских проектно-
работ на изыскательских
реконструкцию работ на
МБОУ СОШ № 12 осуществление
реконструкции в
ОУ, ед.

2.7 Реконструкция 2013 МБ 27962,1 2962,1 25000,0 0,0 0,0 Количество 0 1 0 0 ММКУ УКС
здания ДОУ № 65 реконструированных
ОБ 20000,0 20000,0 0,0 0,0 0,0 дошкольных
образовательных
учреждений, ед.

2.8 Реконструкция 2013 ОБ 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Количество 0 1 0 0 ММКУ УКС
стадиона реконструированных
ДЮСШ № 6 МБ 6422,0 0,0 6422,0 0,0 0,0 стадионов в 2013
году, ед.

Итого по задаче 2 Всего 118942,2 49181,2 60422,0 4669,5 4669,5

ОБ 29000,0 29000,0 0,0 0,0 0,0

МБ 89942,2 20181,2 60422,0 4669,5 4669,5

Итого по Всего 142167,0 51745,0 60422,0 15000,0 15000,0
Подпрограмме
ОБ 30275,0 30275,0 0,0 0,0 0,0

МБ 111892,0 21470,0 60422,0 15000,0 15000,0


IV. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы


Наименование Всего, В том числе по годам
тыс. реализации, тыс. руб.
руб.
2012 2013 2014 2015
год год год год

1 2 3 4 5 6

Всего по Подпрограмме 142167,0 51745,0 60422,0 15000,0 15000,0

В том числе за счет:

средств федерального бюджета 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

средств областного бюджета 30275,0 30275,0 0,0 0,0 0,0

средств бюджета муниципального 111892,0 21470,0 60422,0 15000,0 15000,0
образования город Мурманск

В том числе по заказчикам:

Комитет градостроительства и 142167,0 51745,0 60422,0 15000,0 15000,0
территориального развития
администрации города:

В том числе за счет:

средств федерального бюджета 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

средств областного бюджета 30275,0 30275,0 0,0 0,0 0,0

средств бюджета 111892,0 21470,0 60422,0 15000,0 15000,0
муниципального образования
город Мурманск


V. Механизм реализации Подпрограммы

Комитет градостроительства и территориального развития администрации города Мурманска является организатором выполнения Подпрограммы и осуществляет оперативный контроль за ходом ее реализации.
Основные исполнители мероприятий Подпрограммы:
- ММКУ "Управление капитального строительства";
- подрядные организации, привлекаемые на конкурсной основе.
Основные участники мероприятий Подпрограммы:
- комитет по образованию администрации города Мурманска;
- образовательные учреждения города Мурманска.
Комитет градостроительства и территориального развития администрации города Мурманска является координатором реализации Подпрограммы в части выполнения совместных мероприятий с другими участниками. Выполнение мероприятий Подпрограммы осуществляется в рамках годовых планов и текущей деятельности исполнителей Подпрограммы. Исполнители обеспечивают полное, своевременное и качественное выполнение мероприятий Подпрограммы, а также несут ответственность за рациональное использование выделяемых на их реализацию средств.
Комитет градостроительства и территориального развития администрации города Мурманска ежеквартально представляет заказчику-координатору Программы отчет о ходе выполнения Подпрограммы в соответствии с Порядком принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ города Мурманска и их формирования и реализации, утвержденным постановлением администрации города Мурманска от 22.01.2009 № 115.

VI. Оценка эффективности Подпрограммы, рисков ее реализации

Социально-экономический эффект от реализации Подпрограммы определяется ее вкладом в развитие экономики и социальной сферы города.
Реализация предусмотренных Подпрограммой мероприятий обеспечит достижение положительного эффекта по следующим направлениям:
- строительство двух дошкольных образовательных учреждений;
- капитальный ремонт и реконструкция объектов образования, а именно: кровли в МОУ гимназия № 2, лицей № 2, столовой МОУ СОШ № 28, устройство запасных эвакуационных выходов в ДОУ и другое.
Оценка эффективности реализации Подпрограммы производится в соответствии с постановлением администрации города Мурманска от 22.01.2009 № 115 "Об утверждении Порядка принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ города Мурманска и их формирования и реализации".
На реализацию Подпрограммы могут повлиять внешние риски, а именно: изменение федерального, областного и муниципального законодательства. Механизм минимизации рисков - оперативное реагирование на изменение законодательства, своевременная корректировка распределения средств.
Внутренние риски при реализации Подпрограммы:
- при размещении муниципальных заказов согласно Федеральному закону от 21.07.2005 № 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд" часть муниципальных контрактов может быть не заключена в связи с отсутствием претендентов. Проведение повторных процедур приведет к изменению сроков исполнения программных мероприятий;
- несвоевременное изготовление проектной документации подрядными организациями, несвоевременное размещение заказа может привести к изменению сроков выполнения программных мероприятий;
- заключение муниципальных контрактов с организациями, которые окажутся неспособными исполнить обязательства по контрактам.
Механизм минимизации внутренних рисков - своевременное и качественное составление технической документации. Планирование мероприятий Подпрограммы и объемов финансирования приведет к минимуму финансовых, организационных и иных рисков.


------------------------------------------------------------------